Paritaria docente en Santa Fe: sin acuerdo y con cuarto intermedio hasta el 7 de mayo

martes 21 abril 2026

En una nueva reunión paritaria llevada a cabo este lunes en el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la provincia de Santa Fe, la Asociación del Magisterio de Santa Fe (AMSAFE) expresó su profunda preocupación ante la falta de respuestas concretas por parte del Gobierno Provincial a las demandas del sector docente.

La representación sindical, encabezada por el Secretario General de AMSAFE, Rodrigo Alonso, junto a Susana Ludmer, Patricia Hernández, Paulo Juncos, Sergio Bruschini y María José Marano, manifestó que el Ejecutivo continúa dilatando las discusiones salariales sin ofrecer soluciones a los problemas que afectan a los trabajadores de la educación.

Entre las principales exigencias planteadas por AMSAFE se encuentran:

  • El pago del 4,5% de aumento perdido en marzo, tanto para activos como para jubilados.
  • La recuperación del 23% de pérdida salarial sufrida en 2024.
  • El cumplimiento de la deuda del 23,4% correspondiente a enero de 2023.
  • El cumplimiento del acta paritaria que establece la convocatoria a concursos y traslados en los niveles Inicial, Primario y de Modalidad Especial.
  • La derogación del plus por presentismo.
  • El rechazo a la reforma previsional impulsada por el gobierno, que aumenta los aportes de los activos, demora los aumentos a jubilados y aplica un «aporte solidario».
  • El pago del proporcional de vacaciones adeudadas a docentes reemplazantes del año pasado.

Tras el encuentro, Rodrigo Alonso expresó en conferencia de prensa la preocupación del sindicato: «Nos vamos sumamente preocupados de esta paritaria. El gobierno no tiene voluntad de resolver la crisis salarial ni de respetar los derechos laborales y previsionales de los docentes. Solo busca dilatar los tiempos para consolidar políticas de ajuste».

Desde AMSAFE se enfatizó que cualquier propuesta paritaria deberá estar a la altura de las necesidades y expectativas de los trabajadores de la educación, buscando no solo mejorar el salario, sino también fortalecer la Escuela Pública.