El Secretario General de AMSAFE, Rodrigo Alonso visitó en la jornada del viernes 5 de mayo las ciudades de San Jorge y El Trébol.
Por la mañana en San Jorge participó junto al Delegado Seccional AMSAFE San Martín, Daniel Vaccieri de una reunión de delegados donde junto a la asesora legal del sindicato, Mariana Malano brindaron información en el marco del ciclo de la formación para delegados.
F.M. del Sol 98.9 dialogó con Alonso que manifestó: “En San Jorge estuvimos conversando sobre responsabilidad civil en las instituciones educativas, normativa vigente, pero fundamentalmente la importancia del delegado, el enfoque general como entidad gremial y específicas del nivel y modalidad. Analizamos los desafíos que tiene AMSAFE en estos nuevos tiempos. Fue una reunión muy importante”.
Por la tarde el gremialista se acercó a El Trébol donde conversó con compañeros y compañeras, jubilados y jubiladas sobre la importancia del sistema jubilatorio para todos los trabajadores de la educación.
“Nos parecen muy importantes estos encuentros con nuestros afiliados de AMSAFE”, indicó.
En el marco del Plan 25, cuyo objetivo es que los alumnos de primaria pasen un mínimo de 25 horas semanales en las aulas manifestó: “Un plan que ha sido aprobado en el Concejo Federal de Educación pero que la implementación en la provincia de Santa Fe estuvo signada por las discusiones en el ámbito paritario. Siempre es importante la presencialidad pero más importantes para nosotros es pensar en las condiciones que se llevan adelante. Decimos que la calidad educativa no va de la mano con la cantidad de tiempo que estamos en la escuela, sino que va de la mano de las condiciones que nosotros tenemos para llevar adelante los procesos de enseñanza de aprendizaje”
“El plan 25 se va a terminar de implementarse en toda la provincia, pero indudablemente deberá de estar acompañado de una evaluación para poder observar el resultado en la escuela”, indicó y agregó: “Cuando se implementa algo nuevo hay que acomodarse tanto los docentes, los alumnos y las familias. Lo haremos con la esperanza de mejorar la escuela pública”.
“Creo que es necesario discutir el modelo educativo, estamos atravesando la escuela pública con un papel muy importante en los docentes. Somos los que la estamos sosteniendo, atravesamos una pandemia y fuimos los que estuvimos en los procesos de enseñanza-aprendizaje, con escuelas públicas que siempre estuvieron abiertas para poder cobijar a los niños y niñas pero que necesita ser replanteada”, indicó y agregó: “Necesitamos discutir el modelo educativo, actualmente el nivel primario es un modelo que se rige por un decreto del año 1961 y el secundario por un decreto del año 1982 . Creemos que la sociedad, la escuela, las necesidades y las demandas cambiaron por eso hay que discutir el modelo educativo”.
“El gobierno de la provincia se equivoca, se cree que la discusión se cambia con definiciones unilaterales. No hay una discusión profunda del modelo educativo. El Plan 25 es un parche que le ponemos a un problema que tenemos en la escuela. La discusión no es agregar una hora es como pensamos el modelo educativo. Hay que discutir muchísimos temas. Para las discusiones profundas tiene que haber tiempos, espacios y recursos. Tres elementos centrales para pensar una nueva escuela que tiene que tener un claro objetivo que es garantizar el derecho social a la educación”: explicó.
